ОРЫС ТІЛІН ОҚЫТУДЫҢ ТЕОРИЯСЫ ЖӘНЕ ПРАКТИКАСЫ ЖАҢАРТЫЛҒАН МАЗМҰНДА (6-сынып үшін «Орыс тілі» пәні бойынша типтік оқу жоспары негізінде)

Мақала мазмұны ғылыми зерттеулердің соңғы жетістіктерін ескере отырып, «орыс тілі» пәнін оқытудың теориясы мен практикасын қарастырады. Қазіргі заманғы тілдік дайындық мамандарды даярлаудағы әдіснамалық көзқарасты қайта қарауды, олардың біліктілігін және құзыреттілігін қалыптастыруды талап етеді. Ең алдымен, орыс тіліндегі жұмыс мақсаты мен мазмұнын өзгертуге назар аударылады. Тиісінше, тәрбие жұмысын ұйымдастыру мен жоспарлаудың тәсілдері, принциптері, әдістері талқыланады. Бұл мақала орыс тілін оқытудағы жаңартылған мазмұндағы үрдістерді сипаттау әрекеті.

1. Типовая учебная программа по учебному предмету «Русский язык» для 5-9 классов уровня основного среднего образования (с русским языком обучения) по обновленному содержанию.

2. Соссюр Ф. де. Теория языка Курс общей лингвистики. Извлечения. http://genhis.philol.msu.ru/printer_184.html

3. Пименова М.В. Концептуальные исследования. Введение. – М.: Флинта: Наука, 2011. – 176 с.

4. Кравченко А.В. Вопросы когнитивной лингвистики // Языковая картина мира: Лингвистический и культурологический аспекты. – Бийск: БГУ, 1998. – Т.1. – С. 260-263.

5. Маслова В.А. Введение в когнитивную лингвистику. – М.: Флинта: Наука, 2011. – 296 с.

6. Темиргазина З.К. Современные теории в отечественной и зарубежной лингвистике. – Павлодар, 2009 – 134 с.

7. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). – СПб: Златоуст, 1999. – 472 с.