ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ХИМИИ В УСЛОВИЯХ ОБНОВЛЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

В статье рассматриваются возможности применения игровых технологий в обучении химии, позволяющие решать одну или несколько задач в результате независимой познавательной деятельности в условиях обновленного образования. Проведение урока в игровой форме повышает мотивацию учащихся к знаниям. Занятия, организованные через игру, становятся легкими, привлекательными и понятными для детей. Конечная цель обучения - это качественное обучение, то есть усиление методологической познавательной, образовательной, воспитательной деятельности и практической направленности на совершенствование содержания, видов и методов урока. В этой связи мы рассматриваем несколько способов и методов обучения химии с использованием игровых технологий.

1. Филимонова Г.Г. Методика формирования познавательной самостоятельности школьников средством игрового обучения. Автореф. дисс. ... канд. пед.наук. Алматы. 2010. -21 с.

2. Нҧрмағамбетова Ә.М. Ақпараттық-коммуникативтік технологияны оқу ҥрдісінде пайдалану А.Ғабитқызы. Кәсіби қҧзыреттілік және жаңа ақпараттық технологиялар. // Қазақстан мектебі, №11, 2012. 5-бет.

3. Ибраимова Б. Ақпараттық технология - нәтижелі білім берудің кӛзі. Қазақстан мектебі. №6. 2012. 3- бет.

4. Кенжебекова А. Химиялық танымдық ойындар мен сӛзжҧмбақтар. Химия мектепте: ғылыми-педагогикалық журнал. №5 , қыркҥйек-қазан, 2011, 52-53 бет.

5. Асан Г. Іскерлік ойын сабағы // Химия мектепте: ғылыми педагогикалық журнал, №5, қыркҥйек-қазан, 2012, 32-34 бет. 6 Тҧрсынбекова А. Ойын технологиясын химия пәнін оқытуда қолдану// Химия анықтамалығы: ғылыми-педагогикалық журнал, №5, қыркҥйек-қазан, 2013. 14-18 бет.

6. Ляпина О.А., Рогачева Н.А., Яковлев К.В. Использование игровых технологий при обучении химии. // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – № 4.