МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ

�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

1. Evtykhova N.M. K voprosy o funktsional‘noi matematicheskoi gramotnosti buduchego uchitelya nachal‘ykh klassov. (On the issue of functional mathematical literacy of a future primary school teacher) // Scientific-methodical electronic journal "Concept". 2015. #. 9. P.81–85. - URL: http://e-koncept.ru/2015/95033.htm (in Russ.)

2. The main results of the international study 2012.-Astana. RGKP "National Center for Educational Statistics and Evaluation of the Ministry of Education and Science of the Republic of Kazakhstan", 2014.

3. Krupnik S.A. Functional literacy / S.А. Krupnik, V.V. Matskevich. - M .: Pedagogy, 2010.

4. International Program for the evaluation of educational achievement of students (2012) [Electronic resource] - Access Mode: http://www.oecd.org/pisa/

5. Leading Math Success: The Report of the Expert Panel on Student Success in Ontario, 2004.

6. Yessenova M. Osobennosti podgotovki studentov k formirovaniyu uchebno-poznovatelnyh umenii uchashihsya". Diss. na soisk. uch. stepeni k.p.n. - Almaty, 1987 / "Features of students‘ preparation for the formation of educational and cognitive abilities of students". Diss. on the app. for a sc. deg. of c.p.sc., Almaty, 1987 (in Russ.)

7. Kalkabekova S. Metodika ispolzovaniya v sochetanii traditsionnyh i innovacionnyh metodov pri obuchenii matematike. Diplomnaya rabota. Almaty, biblioteka KazGosJenPU, 2018. / Methods of using traditional and innovative methods in combination in teaching mathematics. Diploma thesis. Scientific supervisor Prof. Essenova M.I. Almaty: KGZhPU library, 2018 (in Russ.)

8. Yessenova M., Amalbekova L. The essence of the concept "mathematical literacy". Bulletin of the Kazakh State Women's Teacher Training University. 2016. №1(61). 48-52.