ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

В статье раскрывается исследовательская деятельность учащихся начальных классов и эффективность обучения учащихся исследованию с начальных классов. В этом возрасте у них особенный интерес к познанию нового. Исследовательская работа в начальных классах осуществляется по каждому предмету школьной программы. Авторы считают, что для правильной организации исследовательской работы учащихся учитель должен быть всесторонне, с высокой степенью исследовательской квалификации. При организации исследовательской деятельности учащихся, рассматривая пути их развития и умения, необходимые для их исследования, определяли условия формирования исследовательских навыков младших школьников. Кроме того, исследовательские навыки, сформированные с младшего школьного возраста, способствуют повышению функциональной грамотности учащихся и служат им на протяжении всей жизни.

1. General provisions Educational and methodical letter / 2018-2019 academic year. Astana, 2018

2. Leontovich A.V. What is the difference between research and other creative activities / /Primary school plus before and after-2009

3. Muromtseva O. V. Тraining primary school teachers to organization of educational andresearch activity of younger schoolchildren //Modern problems of science and education. ISSN 2070-7428 – 2018. – № 4

4. Sartayeva N. Conducting research activities in primary school // Young scientist. - 2016. -№5.2. - P. 53-56.

5. Rumyantseva N. Organization of educational and research activities of primary school students. - Moscow: Education, 2001. - P. 34.

6. Kathleen Morris. Five tips for teaching students How to research and filter information//Published in February23, 2018.http://www.kathleenamorris.com/2018/02/23/research-filter/

7. Formation of functional literacy of pupils (primary classes) Methodical manual. - Astana: National Academy of Education. I. Altynsarin, 2013. - 66 p.