БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ЗЕРТТЕУШІЛІК ІС-ӘРЕКЕТІН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ МҮМКІНДІКТЕРІ

Мақалада бастауыш сынып оқушыларының зерттеушілік іс-әрекеті мен оқушыларды бастауыш сыныптан бастап зерттеуге үйретудің тиімділігі баяндалады. Себебі, осы жаста олардың жаңа нәрсені танып білуге деген құлшынысы ерекше болады. Бастауыш сыныпта зерттеу жұмысы мектеп бағдарламасының әрбір пәнінде жүзеге асырылады. Авторлар оқушылардың зерттеу жұмысын дұрыс ұйымдастыру үшін мұғалім жан-жақты, зерттеу біліктіліг жоғары дәрежеде болуы қажет деп есептейді. Оқушылардың зерттеушілік іс-әрекетін ұйымдастыру барысында олардың бойындағы зерттеуге қажет біліктіліктер мен оларды дамытудың жолдарын қарастырып, бастауыш сынып оқушыларының зерттеушілік дағдыларын қалыптастырудың шарттарын анықтаған. Сондай-ақ, кіші мектеп жасынан қалыптасқан зерттеу дағдылары оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттырып, өздеріне өмір бойы қызмет ететіндігін дәлелдейді.

1. General provisions Educational and methodical letter / 2018-2019 academic year. Astana, 2018

2. Leontovich A.V. What is the difference between research and other creative activities / /Primary school plus before and after-2009

3. Muromtseva O. V. Тraining primary school teachers to organization of educational andresearch activity of younger schoolchildren //Modern problems of science and education. ISSN 2070-7428 – 2018. – № 4

4. Sartayeva N. Conducting research activities in primary school // Young scientist. - 2016. -№5.2. - P. 53-56.

5. Rumyantseva N. Organization of educational and research activities of primary school students. - Moscow: Education, 2001. - P. 34.

6. Kathleen Morris. Five tips for teaching students How to research and filter information//Published in February23, 2018.http://www.kathleenamorris.com/2018/02/23/research-filter/

7. Formation of functional literacy of pupils (primary classes) Methodical manual. - Astana: National Academy of Education. I. Altynsarin, 2013. - 66 p.