МИР СЕМЬИ В ЛИТЕРАТУРЕ ЭПОХИ ПОСТМОДЕРНА
Аннотация
В статье рассматривается понятие «художественный мир» литературы. Дается анализ современного состояния художественного мира литературы Казахстана. Перечислены основные признаки текстов постмодернистского письма периода Независимости. Выявлены основные темы и мотивы, которые привели к глобальным переменам в мире семьи эпохи постмодерна. Перечислены признаки присущие для постмодернизма. Названы социальные, экономические, политические и культурологические процессы, которые привели к глобальным переменам в мире семьи эпохи постмодерна.
Об авторах
Ш. Т. Адибаева
Университет международного бизнеса
Казахстан
Казахстан
к.филол.н., ст. преподаватель
Алматы
Д. А. Сабирова
Казахский государственный женский педагогический университет
Казахстан
Казахстан
PhD, ст. преподаватель
Алматы
Список литературы
1. Гаспаров М.Л. Избранные труды: в 3 т. Т. 2. О стихах. - М.: Языки русской культуры, 1997. - 501 с.
2. Кондаков Б.В. Русская литература 1880-х годов и художественный мир Д.Н. Мамина-Сибиряка // Известия Уральского государственного университета. – 2002.-№24.-С. 9-24.
3. Бочаров С.Г. О художественных мирах. –М.: Советская Россия, 1985. – 296 с.
4. Федоров В.В. О природе поэтической реальности. М.: Советский писатель, 1984.-184, 1988
5. Адибаева Ш.Т. Поэтика мифа в художественной прозе конца XX - начала XXІ веков: автореф. ... канд. филол. наук: 10.01.08. Алматы: КазНПУ им. Абая, 2005. - 28 с.
6. Сабирова Д.А. Художественный мир семьи в литературе Казахстана: типология и методика изучения. Дисс… доктора PhD. Алматы: КазНПУ им. Абая, 2016. - 170 с.
7. Сатпаев Д., Жумагулов Е. Бюрократическая сага «Легенда о Nomenclature»: авантюрно-приключенческий роман.. - Алматы, 2016. - 336 с.
Рецензия
Для цитирования:
Адибаева Ш.Т., Сабирова Д.А. МИР СЕМЬИ В ЛИТЕРАТУРЕ ЭПОХИ ПОСТМОДЕРНА. Вестник Казахского национального женского педагогического университета. 2019;(2):97-103.
For citation:
Adibaeva S.T., Sabirova D.A. FAMILY WORLD IN THE POSTMODERN LITERATURE. Bulletin of Kazakh National Women's Teacher Training University. 2019;(2):97-103. (In Russ.)
Просмотров: 354
Послать статью по эл. почте 
