ЗАМАНАУИ ЖАҒДАЙЫНДА МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ ОҚЫТЫЛУЫН ДАРАЛАНДЫРУДЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ

Мақалада білім беруді дербестендіру қағидасын іске асыру бойынша анықтамалық эксперимент туралы мәліметтер келтірілген, авторлармен құрастырылған және мектепке дейінгі гимназияның білім беру процесінің жұмыс жүйесіне енгізілген, мектепке дейінгі балаларды оқытуды дербестендіруді іске асыру нысаналы, маңызды, жедел және бағалау компоненттері түрінде ұсынылған, тұлғаның маңызды күштерін дамыту үшін жағдай жасау, көп сатылы білім беру жағдайында олардың оқуға дайындығын тиімді қалыптастыру сипатталған.

1. Завалко Н.А. Теория и практика индивидуализации процесса обучения в многоступенчатой системе «детский сад-школа-вуз» . Дис…докт. пед. наук. Барнаул, 2000.- 356 с.

2. Короткова Н., Михайленко Н. Организация сюжетной игры в детском саду. М.: Линка-Пресс, 2009. - 96с.

3. Короткова Н., Михайленко Н. Как играть с ребенком? М.: Линка-Пресс, 2015. – 176 с.

4. Метлина Л.С. Математика в детском саду . М.: Просвещение Год:1984. – 255 с.

5. Эльконин Д. Психология игры. М.: Владос, 1999. - 360 с.

6. Шведова И.Ф. Экономическая азбука для детей и взрослых. М., 1992. – 245 с.

7. Сидорчук Т.А. Технология обучения дошкольников умению решать творческие задачи.-Ульяновск, 2006.-123 с.

8. Сидорчук Т.А. Методы развития воображения дошкольников. Ульяновск, 2007. – 128 с.

9. The problem of individualization in the modern mass school https://testmyprep.com/subject/psychology/the-problem-of-individualization-in-the-modern

10. Price-Mitchell M. How Kids Learn to Take Initiative and Overcome Challenges. Roots of Action. URL: https://www.rootsofaction.com/take-initiative-kids