THEATER OF THE PANDEMIC PERIOD
Abstract
The 21st century COVID-19 pandemic has significantly changed the world. Currently it is the most relevant topic that affects all areas of life. Theaters have never before lost access to the stage and direct contact with the audience simultaneously in all countries. The purpose of the article is to identify the set of problems experienced by theaters and to consider the “pro et contra” of this situation in the stage art. It analyzes the influence of social isolation requirement on transformation of the nature of contact between theater and the audience. The article discusses new forms of theater work online.
References
1. Фишер-Лихте Э. (2015) Эстетика перформативности. М.: «Канон».
2. Lacey S. (1995) British Realist Theatre. The New Wave in its Context. London, New York.
3. Павис П. (2003) Словарь театра. М.:ГИТИС.
4. Без цензуры: молодая театральная режиссура XXI века. (2016) СПб.: ПТЖ.
5. Театроведение Германии: система координат (2004) СПб.: «Балтийские сезоны».
6. Якубова Н.О. (2014) Театр эпохи перемен в Польше, Венгрии и России.1990-е-2010-е годы. М.: Новое литературное обозрение.
7. Театр во времени и пространстве. (2002) Сборник научных трудов. М.: ГИТИС.
8. The Cambridge Guide to Asian Theatre (1997) Cambridge University Press, UK.
9. Русское актерское искусство ХХ века: коллективное исследование. (2018) СПб.: Российский институт истории искусств.
10. Липовецкий М., Боймерс Б. (2012) Перформансы насилия: Литературные и театральные эксперименты «новой драмы». М.: Новое литературное обозрение.
11. Леман Х.-Т. (2013) Постдраматический театр. М.: АВСdesign.
12. Давыдова М. (2018) Культура Zero. Очерки русской жизни и европейской сцены. М.: Новое литературное обозрение.
13. Shakespeare in Between. (2018) Academy of Performing Arts, Bratislava.
14. Гёббельс Х. (2015) Эстетика отсутствия. М.
15. Balme C.B. (2014) The Cambridge Introduction to Theatre Studies. Cambridge University Press, USA.
Review
For citations:
Kabdiyeva S.D. THEATER OF THE PANDEMIC PERIOD. Bulletin of Kazakh National Women's Teacher Training University. 2020;(2):200-206. (In Russ.)
Views: 489
Email this article 
