ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ НАРОДНО-СЦЕНИЧЕСКОГО ТАНЦА

В статье анализируются пути развития народно-сценического танца и сравнивается с современным педагогическим процессом. Продвигая традиции родного народа, а также традиции других народов в танцах, будущие педагоги-хореографы расширяют и углубляют свои знания о национальной культуре Казахстана. Наряду с этим формируется чувство уважения к настоящему дню и гордость богатством культурных ценностей. Для обучения хореографов народно-сценическому танцу предусмотрены лекции и практические занятия. Обучающиеся способны самостоятельно эволюционировать в соответствии с потребностями нового общества, уважая традиции и культуру всех народов.

1. Гусев Г.П. Методика преподавания народного танца: Упражнения у станка: уч. пособие для вузов искусств и культуры. М., 2000. – 250 с.

2. Әлішова А.Т. Халықтық – сахналық би композициясы. А., 2012 – 50 б.

3. Новерр Ж.-Ж. Письма о танце. М., 1965. – 316 с.

4. Климов А. Основы характерного танца. М., 1994. – 320 с.

5. Мурзабаева Г.Е. Қазақ биінің эстетикалық тәрбие берудегі рөлі. Электрондық ресурс: http://kzref.org/dinni-jastar-psihologiyasina-eseri-men-olarfa-izgi-terbie-beru.html

6. Мырзабаева Г. Хореография өнерінің эстетикалыққ тәрбие берудегі рөлі.

7. Гребенщиков С.М. Белорусская народно-сценическая хореография. Минск: «Наука и техника», 1976. – 154 с.

8. Лопухов А.В., Бочарев А.В., Ширяев А.И. Основы характерного танца. М., 1939. – 154 с.