| |
| Выпуск |
Название |
| |
| № 3 (2023) |
Таксономия Блума и критическое мышление в педагогическом образовании |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. О. Кабышева |
| |
| № 3 (2023) |
Мастерство драматурга Байдильды Айдарбека в изображении образов прошлого и нового времени |
Аннотация
PDF (Kaz)
|
|
К. А. Жакибаева |
| |
| № 3 (2023) |
Взгляды турецких учащихся начальной школы на загрязнение окружающей среды в школе |
Аннотация
PDF (Eng)
|
|
Гулжан Четин, Ясемин Саян |
| |
| № 3 (2023) |
Оценка потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в программе дошкольного образования |
Аннотация
PDF (Kaz)
|
|
А. Т. Баймуратова, П. Б. Досбол, Г. Е. Сабралиева |
| |
| № 2 (2023) |
Университеты, школы и третье пространство |
Аннотация
PDF (Eng)
|
|
Дэвид Фрост |
| |
| № 2 (2023) |
Языковая политика в школах: аргументы в пользу научно обоснованной и согласованной политики |
Аннотация
PDF (Eng)
|
|
Карен Форбс |
| |
| № 2 (2023) |
Единое национальное тестирование - путь к высшему образованию |
Аннотация
PDF (Kaz)
|
|
М. Замирбеккызы, Ж. Б. Булакбай |
| |
| № 2 (2023) |
Научно-методический вклад ученого-педагога Амины Нугмановой в музыкальное воспитание детей |
Аннотация
PDF (Kaz)
|
|
Ш. Б. Кульманова, А. А. Косанова |
| |
| № 2 (2023) |
Исследование кобызовой традиции в музыкальной тюркологии (проблемы генезиса и типологии) |
Аннотация
PDF (Kaz)
|
|
Т. А. Коныратбай |
| |
| № 2 (2023) |
Семиотика вымышленных миров: идеологическая (не)однородность трансмедийных франшиз (на примере повествований в жанре фэнтези и историй о супергероях) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. В. Фурс |
| |
| № 1 (2023) |
Становление и развитие музыкального профессионального образования в Якутии (обзор к 100-летию республики и сравнительный анализ фортепианных культур с КНР) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Варламова |
| |
| № 1 (2023) |
Особенности семиотического исследования трансмедийных франшиз |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. В. Фурс |
| |
| № 1 (2023) |
Профессиональная идентичность будущих учителей в Казахстане |
Аннотация
PDF (Eng)
|
|
К. В. Половникова, Г. А. Канай |
| |
| № 1 (2023) |
Система поддержки одарённых детей в европейских странах |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. И. Ключко, А. В. Ляблина, О. Я. Гаврилова |
| |
| № 1 (2023) |
Живое наследие под угрозой: поддержка, защита и охрана традиционных ремесел (на примере казахского ворсового ковроткачества) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ж. Н. Шайгозова |
| |
| № 4 (2022) |
Символ мирового дерева в ритуально-бытовой практике казахов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. К. Сайкенева, А. Б. Наурзбаева, А. Р. Хазбулатов |
| |
| № 4 (2022) |
Дегендеризация оплачиваемой и неоплачиваемой работы в Казахстане? |
Аннотация
PDF (Eng)
|
|
М. Т. Кабылова |
| |
| № 4 (2022) |
«Высоту, упорство, серьезность взял бы я у родной земли» (о лирике Байдильды Айдарбека) |
Аннотация
PDF (Kaz)
|
|
К. А. Жакибаева |
| |
| № 4 (2022) |
Анализ темы материнства в современном узбекском кинематографе |
Аннотация
PDF (Eng)
|
|
О. В. Хан |
| |
| № 3 (2022) |
КАЧЕСТВО УЧИТЕЛЕЙ В КАЗАХСТАНСКИХ СЕЛЬСКИХ ШКОЛАХ |
Аннотация
PDF (Eng)
|
|
М. А. Тажик, Д. А. Шаматов, Л. Н. Филлипова |
| |
| № 3 (2022) |
ЖЕНСКАЯ И ГЕНДЕРНАЯ ПРОБЛЕМАТИКА В НАУЧНОЙ ПЕРИОДИКЕ КАЗАХСТАНА: КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. М. Шакирова |
| |
| № 3 (2022) |
ОПЫТ СОХРАНЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ТРАДИЦИОННЫХ РЕМЕСЕЛ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ (на примере Таджикистана и Узбекистана) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ж. Н. Шайгозова, А. Р. Хазбулатов, А. Б. Наурзбаева |
| |
| № 3 (2022) |
ПЕЧАЛЬ И ГОРЕ В ПОМИНАЛЬНЫХ ПЕСНЯХ КАЗАХСКОГО НАРОДА |
Аннотация
PDF (Kaz)
|
|
К. А. Жакибаева |
| |
| № 2 (2022) |
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ НА ОСНОВЕ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЙ |
Аннотация
PDF (Kaz)
|
|
К. С. Кудайбергенева |
| |
| № 2 (2022) |
АЛЕКСАНДРА КОЛЛОНТАЙ И ПОЛИТИЧЕСКИЙ СМЫСЛ ЛЮБВИ |
Аннотация
PDF (Eng)
|
|
А. Усманова |
| |
| № 2 (2022) |
ДЕБАТЫ ТУРЕЦКИХ ТЕОЛОГОВ О ФЕМИНИЗМЕ И ОБНОВЛЕНИИ ИСЛАМА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. Ш. Юсупова |
| |
| 1 - 26 из 26 результатов |
|
